Módulo 5: El arte de preguntar.

Actividad de evaluación P2P: Aprender practicando

 

1.Pregunta espontánea vinculada a sus intereses profesionales, tal como se la formularíamos a una persona:

Mi pregunta espontánea giraría entorno a la educación: ¿Qué son las ideas previas? 

2. Tradúcirla a los distintos tipos de palabras clave (de campo temático, de problema específico y de referencia autoral):

La pregunta formulada :  ¿Qué son las ideas previas?, en función de los distintos tipos de palabras clave de: campo temático, de problema específico y de referencia autoral; quedaría de la siguiente forma:

-Campo temático: educación enseñanza aplicación pedagógica 

-Problema específico: "Ideas Previas", "concepto" "conocimiento" .

-Referencias autorales: JM Campanario, JC Otero - Enseñanza de las Ciencias, 2000 - ddd.uab.cat

3. Búsqueda en "Google Académico":

 

4. Experiencia de búsqueda y los resultados parciales obtenidos en cada paso realizado.

 Me  ha parecido una buena  experiencia este tipo de actividad, no la conocía y me ha enriquecido personalmente. 

Los resultados obtenidos han sido buenos y enriquecedores a la vez  para  mí misma

Módulo 4.Web Superficial y Web Profunda

 Web Superficial y Web Profunda

 Por lo tanto, podríamos llegar a la conclusión  a partir del cuadro anterior que  se encuentra en cada una de las webs diferentes aspectos que la bien diferencian entre sí :

-Web Superficial :

 -Web Profunda :

Módulo 3: Métodos de búsqueda.

1. Apreciación sobre la actividad desarrollada:

La creación de la presentación multimedia en  http://docs.google.com  para dspués comaprtir el enlace entre los compañeros /as del cursome ha parecido   apropiada,útil y dar a conocer otro recurso  más entre el alumnado que formamos y constituímos  y formamos este curso


 2.Generalidades sobre la búsqueda avanzada 

Módulo 2: Las mejores herramientas de búsqueda.

Mural  en Padlet

http://es.padlet.com/svalaerrubio/xu7bvg0wjjaf

Recomendaciones para realizar búsquedas en Internet